Naslov Stavovi studenata sestrinstva u Republici Hrvatskoj o komplementarnoj i alternativnoj medicini: presječno istraživanje
Naslov (engleski) Attitudes of Nursing Students in the Republic of Croatia towards Complementary and Alternative Medicine: A Cross-Sectional Study
Autor Petra Milanović-Litre
Mentor Ingrid Marton (mentor)
Mentor Dalibor Čavić (komentor)
Član povjerenstva Livia Puljak (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva Ivan Šklebar (član povjerenstva)
Član povjerenstva Dalibor Čavić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj Hrvatsko katoličko sveučilište (Odjel za sestrinstvo) Zagreb
Datum i država obrane 2024-09-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO Kliničke medicinske znanosti
Sažetak Uvod: Komplementarna i alternativna medicina (KAM) predstavlja bilo koje zdravstvene tretmane koji nisu priznati u okviru suvremene, konvencionalne medicine jer za većinu postupaka nema dovoljno znanstvenih dokaza. Postoji više znanstvenih kritika prema KAM, kao što je oslanjanje na dokaze koji su često temeljeni na tradiciji ili nekoj nižoj razini znanstvenih dokaza. Postavlja se pitanje sigurnosti budući da neke KAM prakse mogu biti štetne. KAM ne prolazi istu razinu regulatornog nadzora kao što prolaze lijekovi i medicinski proizvodi.
Cilj istraživanja: Ispitati stavove studenata sestrinstva u Republici Hrvatskoj o KAM. Ispitati postoje li razlike između studenata kontinentalne i mediteranske Hrvatske kao i onih s i bez radnog iskustva te razlike između studenata sveučilišnih i stručnih studija.
Metode: Provedeno je presječno istraživanje među studentima sestrinstva u Republici Hrvatskoj od prosinca 2023. do veljače 2024. godine. Podatci su prikupljeni putem online ankete koja je prilagođena za potrebe ovog diplomskog rada te distribuirana putem društvene mreže Facebook te putem studentskih službi visokih učilišta.
Rezultati: U istraživanju je sudjelovalo 364 ispitanika (9,96% stopa odaziva). Većina je bila iz kontinentalnog 202 (55,49%), dok ih je 162 (44,50%) bilo iz mediteranskog dijela Hrvatske. Studenti su generalno skloni neutralnom stavu o KAM. Istraživanje je pokazalo statistički značajne razlike u stavovima studenata sestrinstva ovisno o regionalnoj pripadnosti, s tim da studenti iz mediteranske Hrvatske imaju pozitivnije stavove (p < 0.05). Nema statistički značajnih razlika u stavovima između studenata s radnim iskustvom i onih bez (p > 0.05), kao ni između studenata na sveučilišnom i stručnom studiju (p > 0.05). Nije utvrđena korelacija između samoprocjene znanja o komplementarnoj i alternativnoj medicini i naklonjenosti KAM-u u (RO= -0.02436, p=0.6433).
Zaključak: Uočena je razlika u stavovima studenata s obzirom na regiju Hrvatske iz koje dolaze (kontinentalna i mediteranska) gdje studenti iz mediteranske Hrvatske imaju pozitivnije stavove, ali ne postoji razlika s obzirom na radno iskustvo i vrstu studija. Također, ne postoji korelacija između samoprocjene znanja i naklonjenosti KAM-u. Za buduća istraživanja preporučuje se detaljnije istražiti faktore koji utječu na stavove studenata prema KAM-u, dok bi u edukaciji trebalo naglasiti važnost integracije KAM-a u nastavne planove kako bi se povećala informiranost i razumijevanje studenata.
Sažetak (engleski) Background: Complementary and Alternative Medicine (CAM) refers to any health treatments not recognized within modern, conventional medicine, as most practices lack sufficient scientific evidence. There are several scientific criticisms of CAM, such as reliance on evidence often based on tradition or lower levels of scientific proof. Safety concerns arise since some CAM practices can be harmful. CAM does not undergo the same level of regulatory oversight as medications and medical products.
Aim: To examine the attitudes of nursing students in the Republic of Croatia towards CAM. To investigate whether there are differences between students from continental and Mediterranean Croatia, as well as those with and without work experience, and differences between university and professional study students.
Methods: A cross-sectional survey was conducted among nursing students in the Republic of Croatia from December 2023 to February 2024. Data were collected via an online questionnaire tailored for the purposes of this thesis and distributed through the social network Facebook and student services of higher education institutions.
Results: The study included 364 participants (10,00% response rate). The majority are from the continental part of Croatia, with 202 (55.49%), while 162 (44.50%) are from the Mediterranean part of Croatia. Students generally tend to have a neutral attitude toward CAM. The study revealed statistically significant differences in the attitudes of nursing students based on regional affiliation, with students from Mediterranean Croatia having more positive attitudes (p < 0.05). There are no statistically significant differences in attitudes between students with work experience and those without (p > 0.05), nor between students in university and vocational programs (p > 0.05). No correlation was found between self-assessed knowledge of complementary and alternative medicine and the attitude toward CAM (RO = -0.02436, p = 0.6433).
Conclusion: A difference in attitudes among students based on the region of Croatia they come from (continental and Mediterranean) was observed, with students from continental Croatia having more positive attitudes. However, no difference was found regarding work experience or type of study program. Also, there is no correlation between self-assessment of knowledge and inclination towards CAM. For future research, it is recommended to investigate in more detail the factors influencing students' attitudes towards CAM, while education should emphasize the importance of integrating CAM into curricula to increase students' awareness and understanding.
Ključne riječi
komplementarna i alternativna medicina
studenti sestrinstva
stavovi
konvencionalna medicina
medicina utemeljena na dokazima
Ključne riječi (engleski)
complementary and alternative medicine
nursing students
attitudes
conventional medicine
evidence-based medicine
Jezik hrvatski
URN:NBN urn:nbn:hr:224:603061
Studijski program Naziv: Sestrinstvo Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/magistra sestrinstva (mag. med. techn.)
Vrsta resursa Tekst
Način izrade datoteke Izvorno digitalna
Prava pristupa Pristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenja
Datum i vrijeme pohrane 2024-11-05 09:53:43