prikaz prve stranice dokumenta Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.
2019. urn:nbn:hr:224:028416
Trstenjak, Anita
Hrvatsko katoličko sveučilište
Odjel za povijest

Citirajte ovaj rad

Trstenjak, A. (2019). Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914. (Diplomski rad). Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

Trstenjak, Anita. "Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.." Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

Trstenjak, Anita. "Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.." Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

Trstenjak, A. (2019). 'Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.', Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, citirano: 11.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

Trstenjak A. Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914. [Diplomski rad]. Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište; 2019 [pristupljeno 11.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

A. Trstenjak, "Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.", Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovObrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.
AutorAnita Trstenjak
MentorInes Sabotič (mentor)
Član povjerenstvaKristina Puljizević (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMonica Priante (član povjerenstva)
Član povjerenstvaInes Sabotič (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Hrvatsko katoličko sveučilište
(Odjel za povijest)
Zagreb
Datum i država obrane2019-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Povijest
Hrvatska i svjetska moderna i suvremena povijest
Sažetak
Na temelju izvora u diplomskom radu se prikazuje pregled razvoja školstva i obrazovanja učitelja u razdoblju od 1883. do 1914. godine. Kao primjer uzeta je Ženska učiteljska škola Sestara Milosrdnica koja je bila prva takva škola namijenjena za obrazovanje učitelja. Školski zakon 1888. godine donio je napredak u školstvu, učitelji su imali smjernicu po kojoj su gradili svoje obrazovanje. U radu je vidljivo kako su učenice bile pripadnice građanskog sloja koje su se školovale u većim gradovima u Hrvatskoj. Također dane su različite perspektive na obrazovanje učitelja iz pogleda Marije Jambrišak i Adele Milčinović koje su bile drugačijih pogleda na svijet, što se povezuje s ulogom žene kao domaćice u drugoj polovici 19. stoljeća.
Sažetak (engleski)
Based on archival record, this paper presents an overview of the development of schools and teacher education in the period from 1883 to 1914. The case study shown in this paper is Sisters of Mercy Women's Teacher Training School, which was the first school intended for teacher education. The school education law of 1888 brought about a progress in education. From that time onwards, teachers had a guideline to build their teaching by. This paper shows that the students in that school were memebers of middle class who were educated in major cities in Croatia. Different views on teacher education are given, from the perspective of authors Marija Jambrišak and Adela Milčinović. Their world outlook was different and that was related to the role of women as a housewife in the second half of 19th century.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:224:028416
Studijski programNaziv: Povijest
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra povijesti (mag. hist.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-04 10:27:16