prikaz prve stranice dokumenta Proteus efekt i procesi identifikacije povezani s videoigrama
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Proteus efekt i procesi identifikacije povezani s videoigrama
2022. urn:nbn:hr:224:359217
Bogdan, Matea
Hrvatsko katoličko sveučilište
Odjel za psihologiju

Citirajte ovaj rad

Bogdan, M. (2022). Proteus efekt i procesi identifikacije povezani s videoigrama (Diplomski rad). Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:359217

Bogdan, Matea. "Proteus efekt i procesi identifikacije povezani s videoigrama." Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:359217

Bogdan, Matea. "Proteus efekt i procesi identifikacije povezani s videoigrama." Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:359217

Bogdan, M. (2022). 'Proteus efekt i procesi identifikacije povezani s videoigrama', Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, citirano: 06.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:359217

Bogdan M. Proteus efekt i procesi identifikacije povezani s videoigrama [Diplomski rad]. Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište; 2022 [pristupljeno 06.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:359217

M. Bogdan, "Proteus efekt i procesi identifikacije povezani s videoigrama", Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:359217

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:359217
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovProteus efekt i procesi identifikacije povezani s videoigrama
Naslov (engleski)Proteus Effect and the Process of Identification Related to the Use of Videogames
AutorMatea Bogdan
MentorTihana Brkljačić (mentor)
Član povjerenstvaKrunoslav Matešić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Šakić Velić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTihana Brkljačić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Hrvatsko katoličko sveučilište
(Odjel za psihologiju)
Zagreb
Datum i država obrane2022-07-08, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak
Istraživanja identiteta u kontekstu digitalnih tehnologija postoje, no fragmentirana su i upitna je primjenjivost njihovih zaključaka na koncept digitalnih igara, na promjene u vremenu i percepcije važnosti video igara za igrače. Nedostatak modela koji integrira spoznaje iz socijalne, kognitivne i razvojne psihologije koji nudi objašnjenje utjecaja digitalnih igara na identitet, samopercepciju i ponašanje osobe, potaknuo je provedbu istraživanja kojemu je cilj dobivanje uvida u mišljenje i stavove igrača. Provedbom kvalitativnog istraživanja dobiveni su rezultati koji pokazuju odmak od očekivanih teorijskih okvira iz literature. Rezultati su pokazali da kompetitivnost nije bitna za uživanje u igri, za osjećaj zaokupljenosti nije bitna vještina, a igranje uloga, istraživanje svijeta koji osobi nije dostupan ili samo sudjelovanje u virtualnom svijetu nadopunjuje ispunjavanje potreba koje osoba ima u realnosti.
Sažetak (engleski)
Research of identity in the context of digital technologies exists, but the applicability of current conclusions to the concept of digital games and perceptions of the importance of video games for gamers is fragmented and questionable. The lack of a model that integrates knowledge from social, cognitive and developmental psychology and offers an explanation of the impact of digital games on a person's identity, self-perception and behavior, has prompted research aimed at gaining insight into players' opinions and attitudes. The use of qualitative research methods yielded results that are not fully in line with the expected theoretical frameworks. The results showed that competitiveness is not important for enjoying the game, skill is not important for immersion, and role-playing and exploring a world that is not available to a person, or just participating in a virtual world, complements fulfilling a person's real needs.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:224:359217
Studijski programNaziv: Psihologija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra psihologije (mag. psych.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-07-13 07:04:53